近日,数字课程——《科学使命与人文精神》,由中国人民大学出版社正式出版上线。
该门数字课程由我院刘振泽老师作为带头人,融合了我院孙吉、郭洪艳老师,仿生科学与工程学院于征磊教授、计算机科学学院王成喜高级工程师、材料科学与工程学院李芳菲教授等计6个学院9位老师多年专注于课程建设的成果,为吉林大学十四五规划教材。课程内容以校级卓越通识课程《科学使命与人文精神》为基础,充分运用了信息技术手段,实现了教育技术与教育教学的有效融合。课程具有以下特色:
1. 跨学科融合特色明显。该课程从自然科学与人文社会科学的一致性角度出发,展现二者融合、割裂再融合的发展过程,宛如一场综合知识融合的盛宴,使学生深切体会到文理科并非相互对立,而是相互依存、交叉融合,助力学生构建完整知识体系,完善知识储备,培养学习兴趣。引导学生进行跨学科思考以及知识融合,帮助学生领略到不同学科间千丝万缕的联系,对学生知识架构搭建和综合素养提升有着积极且重要的作用。
2. 内容深度与广度兼具。深度方面,深入剖析科学使命和人文精神的内涵;在科学使命部分,不仅仅是介绍科学知识和技术应用,还挖掘科学研究背后的动机,如探索未知的好奇心、改善人类生活的责任感等;对于人文精神,详细解读人文关怀的价值观,包括尊重生命、平等、正义等理念在不同文化和社会背景下的体现。广度方面,涵盖众多学科领域,涉及丰富的历史文化内容,讲述科学和人文的发展历程,从古代文明中科学与人文的萌芽,到近代科学革命和人文主义思潮的兴起,以及现代科技高度发达下人文精神的反思,让学生了解不同时期两者的相互作用和演变。
为加快数字化教学资源建设,促进线上线下混合教学模式改革,学院近年来推出多种举措,鼓励教师们改进教学方式,提高教学效果。《科学使命与人文精神》数字课程的出版,为我院探索多种教学模式改革起到积极的推动作用。